משמעת

משמעת למלה דיסציפלינה ( משמעת ) יצאו מוניטין רעים . במקורה הלאטיני הוראתה למידה וחינוך , אך בשימוש המקובל נסתלף מובנה ונעשתה שם נרדף לעונשין , ביחוד עונשי גוף . מן הראוי להחזיר את הוראת המלה "דיסציפלינה * ליושנה . פירושה למידה , חינוך , ואם משתמשים במשמעת בתחום חינוך הילדיט — משמעותה חינוך האופי . בבירור שיטות המשמעת , עלינו להתכוון להוראה האמיתית של מונח זה ולבחון אילו שיטות מאפשרות את ., 77 > 2 t , 7 מטעמים שונים איני רואה בעונשי גוף אמצעי חינוכי או שיטה לפיתוח השליטה העצמית , ואברר זאת להבא . כדי לחנך את הילד לשליטה עצמית אין צורך בתחבולות מחוכמות . כל אותם תכסיסים ערמומיים להשגת שיתוף פעולה מצד הילד בהשתלטות על דחפיו מצטמצמים לנקודה עיקרית : הילד עושה זאת , מפני שהוא רוצה באהבת ההורים ובהערכתם החיובית , והוא מרגיש כאילו נשללה ממנו חיבתם והוקרתם , כל אימת שהם מגנים אותו ואת מעשיו . הורים רבים יופתעו אולי מכך : כלום אין הילד מרגיש , כי הם אוהבים אותו בכל עת 7 ra 7 במידה שווה , בלי שים לב למה שעשה ? רעיון זה טעון בחינה זהירה , מפני שאי הבנה בתהום זה גרמה למבוכה רבה בחינוך הילד בימינו...  To the book