|
|
להיות נער הבה נראה כיצד נקבעים ערכי הגבריות באישיותו של הנער . אולם קודם כל — גבריות מהי ן היכרתי פעם ילד קטן בן שש , שהיה למג 1 ר לכל הסביבה — הוא נקוד ילדים קטנים , היכה אותם במקלות וידה בהם אבנים . בבית התהולל , השתולל וחיבל ברהיטים . בקיצור , הוא היה אימתן ובריון שידו בכל — אלא שבלילות היה מרטיב מיטתו . הוריו הביאוהו אלי , משום ששיערו , כי ההרטבה היא סימפטום לקונפליקט פנימי . בגשתי לברר את התנהגות הילד , גיליתי , כי ההורים לא הרגישו כלל , שהוא מהווה "בעייה ! " ביהוד נפגע אביו מקובלנות השכנים . יגיל הקטן , אמר , הוא פשוט בחור כארז , ואם השכנים רוצים לעשותו חששן ורכרוכי , הוא לא יתן ידו לזה . ילד חייב להיות חסון ותקיף . הוא , אביו , לימד אותו להגן על עצמו ... אולם כלום היתה אלימות זו של יגיל סימן לגבריותו ? כלום היו ההתקפות על ילדים אחרים רק ביטוי לשיפעת כוחותיו ? האמת היא , שיגיל היה ילד חששן , שהתקיף ילדים אחרים , מפני שפחד פן יתקיפו אותו . הוא חי בעולם דמיוני , שבו היה צפוי באופן מתמיד לסכנה . מישחקיו הפרועים והאלימים היו חלק מהגנתו מפני הסכנה המדומה . אילו היה באמת אמיץ לב , לא ה...
To the book |
|
|