כישוף ומדע אולם מדוע אנו מדגישים ראייה חד צדדית זו של הילד בן השנתיים-שלוש כמכשף ? כלום לא יהא זה ראוי ונכון יותר לכנות אותו איש מדע , חוקר , נסיין — והלוא מעשיהם של אלה רחוקים ממעשי כישוף ! הטענה , שהילד הוא חוקר מדעי — יש לה על מה לסמוך . הזאטוט מחונן בכשרון רב לערוד תצפיות ולהתחקות על סיבות התופעות . שום נושא אינו פסול למטרות מחקריו . הוא בודק בשקידה וחריצות , הראויות למשלחת ארכיאולוגית שלמה , את תוכנם של פחי האשפה , סלי הניירות , ארונות הבגדים , מזנוני המטבח , המגירות . ואכן , כאשר מסתיימות החפירות הללו , קשה להאמין , כי שפעת שרידים אלה נתגלו על ידי חוקר אחד בלבד , שחפר במו ידיו , ללא כל עזרה מבחוץ . "מה יש בפנים " 1 זאת היא השאלה הבוערת , הדוחפת אותו לערוך ניתוחים בדובונים , בובות וצעצועים ממולאים אחרים , הפזורים עתה על ריצפת הבית קטועי איברים ובעלי מום . "להפעיל אותם" זוהי המישאלה העזה , המסתתרת מאחורי עיסוקיו הבלתי פוסקים במתגים חשמליים , בכפתורי ראדיו וטלביזיה , במנעולי הדלתות . ואכן , הוא בעל חוש הסתכלות מצויין . לעתים הוא מבייש אותנו בכשרונו להבחין בפרטי פרטים , המתעלמים מעי...
To the book