מד . פיכה , חינוך ולאומיות במקסיקו , 1924-1920 אילן רחום א . מהלכים פוליטיים ותמורות חינוכיות לאחר שביקר הפילוסוף והמחנך האמריקני ג ' ון דיואי ברוסיה , בשנת , 1928 הוא כתב שמערכת החינוך הסובייטית היא 'הזרוע האידיאולוגית של המהפיכה . ' הוא גם מצא לכך אישור בכתביו של לנין , שתפס את בית הספר כחלק בלתי נפרד מהפוליטיקה , והוקיע את החינוך הניטרלי כביכול מבחינה פוליטית כאשליה בורגנית ' . התרשמויותיו של דיואי הן בגדר תזכורת לכך שמשטרים מהפכניים נוטים לראות בחינוך אמצעי בעל חשיבות עליונה להבטחת התבססותם . מנקודת המבט המהפכנית , בית הספר הוא המקום שבו הקבוצה המייצגת את הסדר החדש מתרגמת את מגמותיה ואת תפיסת עולמה למסרים ערכיים , שבאמצעותם תעצב את דמות הנוער , בדרך כלל על חשבון ההשפעה החינוכית של התא המשפחתי . מהפיכה פוליטית שלאחריה אין שידור מערכות מקיף בשדה החינוך כאילו מודה בכך שמטרותיה מצומצמות וקצרות טווח . סימוכין לכך שמהפיכות ותכנים בחינוך קשורים בקשרי גומלין ניתן למצוא לא רק במהפיכות שהתחוללו ברחבי העולם במרוצת המאה העשרים , על שלל המשטרים שהולידו . כבר בזמן המהפיכה המודרנית הראשונה , המהפ...
To the book