sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
תכלית , תיפקוד ומניעים הדבר האופייני להסברים במדעי ההתנהגות הוא אפוא מתן פירושים במובן הצר של המלה . דבר זה נכון הוא , אם כי במידה פחותה , גם לגבי הביולוגיה ; בפיסיקה אין מקום להבחנה בין פעולה לבין מעשה , וכל הפירושים שם אינם בגדר הסברים סימאנטיים , אלא רק פירושים במובן הרחב . באחת , מדעי ההתנהגות , nrrnTOXi גם הביולוגיה , נותנים הסברים תכליתיים . הסבר תכליתי הוא הסבר המייחס לפעולות משמעות ( או המגלה בהן משמעות , ( וזו מוכנסת אחר כך כחלק מהותי לתוך ההסברים המוצעים למעשים שבתוצאת פעולות אלו . בינוי הסברים תכליתיים אינו מוגבל במתכונת הדגם הדפוסי דווקא . אמנם , ייחוס משמעויות לפעולות כמוהו כשיבוצע בתוך דפוס , אבל עדיין נשארת פתוחה השאלה כיצד מבארים מתור זה את המעשים , כלומר איזה פירוש ניתן למעשים בהסבר מדעי , לא סימאנטי . דגם ההסבר הדדוקטיבי יכול להשתמש בהצלחה בהנדוות יסוד שמדברות על תכליות , באופן המקביל לאופן שבו הדגם הדפוסי מתבסס על תצורות של התנהגות תכליתית . לייחס לפעולה משמעות הרי זה לפרשה כמעשה המכוון להשגת מטרה מסוימת ( לפעמים מטרה זו היא עצם המעשה , למשל כשפעולה מסוימת מתפרשת כמש...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help