sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
מה שאינו נמדד הדעה שהמדידה משמיטה משהו בהכרח וכי זוהי השמטה פוגמת , מקורה הוא במידת מה זה , לדעתי : לעתים קרובות — בפרט במדע ההתנהגות ' — משמיטות מידותינו באמת תכונות ויחסים , החשובים במסגרת המושגים , שבה ניתן לנו חומר הנושא . למשל , מישכל שנמדד במיבחן מנת השכל , אולי הוא לא יגלה סגולות , כגון כוח יצירה או כגון מה שקרוי 'שכל מעשי . ' אך אין להסיק מכאן שקנה המידה גרוע הוא , אלא שאנו נעשה בו שימוש גרוע , אם נבקש לפרש אותו בהרחבה כזאת . ביקורת , שמותחים כרגיל על מיבחנים כאלה —ולא רק הדיוטות עושים זאת — נאחזת על פי רוב בזה , שהמיבחנים אינם תופסים כל מה שנראה לנו כסגולה שכלית . המיסטיקה של האיכות עולה וממלאה תפקיד , אם מקבלים את האמת המסתברת הזאת כהנחה למסקנה המפוקפקת , שהמיבחנים אינם מודדים משהו שיש לו ערך . תחילה מפרשים את ההגבלות הטבעיות שבכל מידה בליקויים , אחר כך מכלילים ופוסלים את כל העניין של . nT ^ n פסילה זו נובעת במידת מה גם מעירבוב יסודי בין nsrr דבר מה ובין ההתנסות בו . לא הרי הידיעה שהיום חם כהרי ההרגשה של חומ . 1 אף על פי שתהליך ההכרה גם הוא חוויה , וחוויה ממשית כמו כל חוויה ...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help