מיתוס המיתודולוגיה והמיתודולוג"ה רחוקה מאוד מלהיות תנאי מספיק להישג מדעי . לפני שנים לא רבות היה נפוץ — בייחוד בקרב מדעני ההתנהגות — מה שהייתי קורא לו מ י ת ו ס המיתודולוגיה , השקפה שהקשיים החמורים ביותר שעומדים בפני מדע ההתנהגות הם קשיים 'מיתודולוגיים , ' ושאם אך תימצא המיתודולוגיה הנכונה , תהיה ההתקדמות מהירה ובטוחה . ייתכן כי לוגיקנים ופילוסופים של המדע , בלהט התקפתם על 'פסבדו מדע , ' סייעו שלא במתכוון במידת מה לחיזוק המיתוס הזה . ושמא קו אופי בולט של התרבות האמריקנית הוא שבא לידי גילוי בהדגשת יתר זו של המיתודולוגיה ויעילותה . ריזמן הסב את תשומת לבם של החוקרים אל 'העיסוק המופרז בטכניקה , שלעתים קרובות האמריקנים שוקעים בו בהיווכחם לדעת , כי אין ביכולתם לעשות דברים מסוימים — לגדל ילדים , לאהוב , להתיידד — באופן טבעי . ' בין שהדבר נכון בתחומי פעולות אחרים ובין לאו , אין ספק שבתחום מדעי ההתנהגות בוודאי נהגנו כך . וכדברי ריזמן , עיסוק מופרז כזה במיתודולוגיה 'משכיל את עצמו מעיקרו . ' חרדה המופרזת למצב הגוף אינה מביאה דרך כלל לידי חיים בריאים . בדברי על היחס בין מיתודולוגיה למדע לא היה כל...
To the book