|
|
פעילויותתרגול פרקשל ישי הצעות ל 9 עילויות למידה שילוב פרקי קריאה ויצירות ספרות מתקופות שונות וזיהוי תופעות לשוניות שנלמדו בטקסט נתון . השוואה בין תרגומים שונים לאותה יצירה , שנעשו בטווח זמן של עשרות שנים . הצגת טקסט מתקופת לשון קדומה והנחיה לשכתובו לעברית בת-ימינו . עמידה על השינויים בתחום אוצר המילים והמבנים התחביריים . התנסות בהגבהת המשלב הלשוני של טקסט הכתוב במשלב נמוך בעזרת שינויים באוצר המילים , בצירופים ( למשל : צירופי הסמיכות ) ובמבני המשפטים . זיהוי דרכי היצירה של מילים בטקסט עברי בן-ימינו . תתיל א לפניכם קטע מסיפור הכתוב בשני סגנונות : בטור ימין מובאים פסוקים יט-כב מתוך שמואל ב ' פרק יב ככתבם וכלשונם במקרא . בטור שמאל מובא ' תרגומם' ללשון חז"ל : "'
To the book |
|
|