|
|
מבוא 8 הספורט נמצא קרוב ללב הילדים החל מגיל צעיר מאוד . ילדים מרבים לעסוק בפעילות גופנית , כגון ריצה , קפיצה , משחקי כדור ומשחקים תחרותיים שונים . הם מתנסים בשיעורי תנועה בגן ובשיעורי ספורט על ענפיו השונים בבית הספר . בצד פיתוח יכולות גופניות ומיומנויות פיזיות שונות , רוכשים הילדים באמצעות הספורט מיומנויות נוספות , למשל כיצד לפעול בצוות וכיצד לקיים פעילות הכפופה לכללים . כמו כן הם מתנסים בדפוסים שונים של תחרויות ולומדים לשאוף לשיפור הישגיהם העצמיים . לחוויה הספורטיבית מקום מרכזי גם במסגרת פעילות משפחתית - כין אם בטיולים , בשחייה ובמשחק משותף ובין אם באמצעות פיתוח תחומי עניין משותפים , כגון צפייה משותפת במשדרי ספורט בטלוויזיה . הספורט משמש נושא משותף לשיחות ילדים עם הוריהם בבית ועם חבריהם בגן או בבית הספר . במהלך הצפייה המשותפת למבוגרים ולילדים במשדרי הספורט נוצר לא פעם קשר ייחודי בין הורים לבין ילדים ( אב-בן , אב-בת , אם-בן , אם-בת . ( לענף הספורט חשיבות מיוחדת בהיותו אמצעי להזדהות של יחידים ושל קבוצות . ההזדהות יכולה להיות עם קבוצת ספורט מסוימת , עם מדינה ועם ערכים שונים הכרוכים באותה...
To the book |
|
|