פעילויות לפיתוח ולשיפור מיומנויות של עזרה במצוקות אישיות wed ! ' IJNI ' N doepiJi ) yhn fe ninwa mn 'lc fs r ! 8 1 d Tip" : 1 IDOM ntf 'isd 1 : ? ' D n" 01 h 1 lc מורים , סטודנטים להוראה , תלמידי תיכון . p if 'Sdd nnbN להרחיב את המשמעות של ההקשבה ולדון בהשלכות שלה ביחסי הגומלין שבין מורה לתלמיד . רבר > קי . ' ™ /? המנחה ירחיב דברי הסבר על מטרת הפעילות ועל הצורך לעורר כמשתתפים מודעות לטבעה של ההקשבה כתהליך של התבוננות מעמיקה בגוונים המרובים של כל התנסות ומודעות ליכולת לשפר את המיומנות של התבוננות שכזאת . אם עורכים סדרה של פעילויות העוסקות בהקשבה , רצוי לפתוח בפעילות הזאת . תי 10 ור m ncarr n ^ cc או אחד המשתתפים , יקרא בקול את הסיפור העממי "קול היער , " המובא להלן : במאה השלישית לספירה שלח המלך טצ'או את בנו הנסיך סאן ללמוד מפי החכם הגדול פאן קו , כיוון שהנסיך נואו נועד לרשת , ביום מן הימים , את כיסא אביו . על פאן קו הוטלה המשימה ללמד את הילד איך להיות מנהיג דגול . כאשר הגיע הנסיך למקדש , שלרו אותו החכם לשהות לבדו ביער מינג לו . הוא הורה לנסיך לחזור מהיער למקדש כעבור שנה ולתאר את קולות ה...
To the book