"מוכן להקשיב לבעיות של התלמידים" - נקודת מבט של מורים על עזרה לתלמידים

" מוכן להקשיב לבעיות של התלמידים" - נקודת מבט של מורים על עזרה לתלמידים על תפישת המורים את תפקידם בסיוע לתלמידים במצוקה אפשר ללמוד מתפישתם הכללית את מקצוע ההוראה . הספרות המקצועית מציעה קטגוריות אחדות לבחינת הסוגיה הזאת . הקטגוריה הראשונה היא המוטיבציה להוראה : המניעים של המורים לבחור במקצוע ההוראה . מחקרים שהתמקדו כסיכות לבחירת מקצוע ההוראה , ובתפישת המאפיינים של עבודת ההוראה , מספקים עדויות לרוב באשר למקום המרכזי שמורים מייחסים לקשר עם התלמידים , הן ילדים והן בוגרים , בין שאר מרכיבי ההוראה . מחקר שהתמקד בתהליך קבלת החלטות באשר לבחירה במקצוע בקרב סטודנטים להוראה העלה ארבע סיבות : א . קשר עם ילדים ; ב . מימוש עצמי ; ג . השפעה חינוכית על הדור הבא ; ד . השגת ביטחון כלכלי חברתי . הסיבה השכיחה ביותר שצוינה היא האפשרות לקיים קשר עם ילדים ( קציר , שגיא וגילת , . ( 2004 מתברר כי לא רק סטודנטים להוראה מייחסים משקל נכבד לקשר עם הילדים בבחירת המקצוע , אלא גם מורים כעלי ניסיון . במחקר שעסק במחשבות של מורים על אודות מקצועם ( ארנון , שני וזייגר , ( 1999 נמצא , כי " אהבה ועניין בעבודה עם ילדים ובני ...  To the book