|
|
. 1 הגותוחינוך התפקיד להחזיר את יהדות התורה לחיי העם —הוא כפול . הוא קיים במישור האינטלקטואלי הגותי ובמישור המעשי פרגמאטי . אין מנוס ממפגש ואפילו עימות עם רוח העת החדשה . ראשית לכל — העם במדינה מקומו בתוך העולם הגדול . אי אפשר להיפרד מכן מטעמים מדיניים פוליטיים , סוציאליים , כלכליים . במחקר המדעי , והכלל שכלי , אין עם יכול לכלוא את עצמו , ולהתבצר בגיטו לאומי מיצירת עצמו . ערכי התקופה , מנהגיה , דרכי החישוב שלה' נפוצות בכל העולם כולו , ואף אם רוצים — אין להמלט מהם . זאת ועוד . האתגר אינו קיים רק בגלל ההשפעה הבאה מן החוץ . הוא מתהוה מתוך המצב בחברה הישראלית יהודית עצמה . אזרחי המדינה הם — בדרך כלל — בעלי מקצועות שונים 1 אקדמאים , חקלאים , פועלים בכל מיני מפעלי תעשייה וטכנולוגיה וכוי . כולם ספגו השכלה כללית . איך נעביר להם את משמעות ערכי היהדות , וחשיבות דרכיה , בשביל חייהם הם ולפעולתם ל באתגר זה התלבטו בעבר גדולי התורה כר' סעדיה גאון , ר' בחיי , הרמב"ם , הרלב"ג' ר' חסדאי קרשקש ועוד ועוד . הבעיה של זמננו דומה לזו שהרמב"ם הגדיר בפתיחה לספרו " מורה נבוכים . " לפניו עמדה הבעייה : איך להשלים...
To the book |
|
|