האומנם הכשרה מיותרת? על ייחודה של הכשרת המורים האקדמית

האומנם הכשרה מיותרת ? עליי חודה של הכשרת המורים האקדמית שלמה בק הבעיה המרכזית היא nc ההוראה היא מקצוע קשה להפליא שנראה כמקצוע קל . ( Labaree 2004 , 39 ) לאחרונה נשמעים יותר ויותר קולות המערערים על יכולתה של האקדמיה ( אוניברסיטאות ומכללות גם יחד ) להכשיר מורים טובים . הטענה היא שהאקדמיה נכשלה במשימתה , ושהכשרת המורים המתרחשת בין כתליה אינה מספקת למערכת החינוך מורים ראויים . היא מקנה לאנשים שאינם מתאימים להוראה ידע לא רלוונטי במסגרת שאינה הולמת את צורכי המקצוע , בעיתוי מוטעה ובמיקום שגוי . 1 הביקורת על הכשרת המורים מקורה בחוסר שביעות רצון של התלמידים , של ההורים ושל הציבור הרחב מן המתרחש במערכת החינוך . הישגיהם הלימודיים של התלמידים נמוכים , הם שונאים ללמוד והתנהגותם אלימה ופרועה . אך הבעיה אינה נותרת בין כותלי בית הספר . גם מה שמתרחש בחברה בכללותה אינו מעודד במיוחד . הפער החברתי תרבותי כלכלי בין שכבות האוכלוסייה הולך ומתרחב , האבטלה גדלה , המסגרת המשפחתית מתערערת , ותופעות של הפרת חוק ( כגון שחיתות , פגיעות בגוף וברכוש , שימוש בסמים ועברות תנועה ) ושל דרכי התנהגות לא סובלניות ולא דמוקר...  To the book