המערכה לקידום ההשכלה בישראל: יישום דוח דוברת ואחריותיות־על

המערכה לקידום ההשכלה בישראל : יישום דוח דוברת ואחריותיות על שמואל שי הרפורמטור : בנאי או לוחם ? ביישומה של רפורמה במערכת חברתית מורכבת קיימות , עקרונית , שתי גישות : גישת הבנייה וגישת הלחימה . רפורמה בונה מהי ? באים אל הרפורמטור ואומרים לו , הנה מערכת לקויה , לוקה במקומות רבים , אבל היא כולה לרשותך , אנ 1 * בנה אותה מחדש . רפורמה בונה ניתן ליישם כאשר בידי המבצע יכולת מלאה לשנות דברים ולעצבם לפי ראות עיניו . כל מה שהוא זקוק לו זה רעיונות טובים ומסגרת נאותה לעיצוב מנגנונים המתאימים זה לזה , וכמובן מתאימים לסביבה החברתית שבה הם פועלים . דוגמה לרפורמה בתחום הכלכלי מן העבר הלא רחוק היא הרפורמה בשוק ההון כפי שנוסחה בידי ועדת בן 1 בסט . אופייני לרפורמה בונה שהיא בוחנת את כל מרכיבי המערכת העומדת לתיקון ומציעה מערכת חדשה השונה מקודמתה במרכיבים רבים . במיוחד , אופייני לרפורמה בונה שהיא מלווה בדרישה שמרכיבי הרפורמה יתקבלו וייושמו כולם כמקשה אחת . ואמנם , בן בסט בהופעותיו השונות , לאחר פרסום הרפורמה שלו , דרש יישום מלא של כל מרכיבי תוכניתו ואף הזהיר מפני יישום חלקי שלה . מדבריו השתמע שיישום חלקי ע...  To the book