אורות וצללים בדוח דוברת : מבחן חינוכם של תלמידים יוצאי שכבות חברתיות חלשות חיים אדלר נניח שאנו ב , 1905 דהיינו לפני כמאה שנה , ומונח לפנינו דוח המתווה את התוכנית החינוכית לחברה הישראלית העומדת להיכון כאן - דוח ועדת דוברת . לו נשאלתי אז לדעתי עליו , ואני יודע מה שאני יודע היום כסוציולוג חינוכי , הייתי עונה שאני מאמץ כמעט כל מה שכתוב ומוצע בדוח זה . ואולם , בתנאים של , 2005 לאחר מאה שנות חינוך עברי , ויותר מ 50 שנות חינוך ישראלי - הערכתי שונה . דוח הוועדה אכן כולל מספר רב של המלצות מבניות אשר ראויות מאוד ליישום , למשל : א . העמדת משרת המורה על בסיס בר השוואה לעובדי ציבור פרופסיונליים אחרים - הן מבחינת משך העבודה והן מבחינת הפיצוי הכספי המתלווה לתפקיד . ב . מעבר ליום לימודים ארוך בשבוע לימודים בן חמישה ימים . ג . שדרוג הדרכים להכשרת המורים , במיוחד בתחומי הדעת הנדרשים להילמד . ד . צמצום משרד החינוך לממדים המתאימים למשרד הקובע מדיניות , מפקח על יישומה ואחראי לתקצוב הפעולה החינוכית . ה . צמצום "שרשרת הפיקוד" של משרד החינוך על ידי ביטול היחידות המינהליות הקרויות "מחוזות . " ו . יצירת רשות ...
To the book