דרכים ואמצעים בחינוך

דרכים ואמצעים בחינוך . 1 הכינוס מכריז על הערך השווה של שלוש ההכשרות הבית"ריות , ודורש מאת השילטון להדריכן בכיוון אחיד וממוזג , שלא יבכר ענף הכשרתי אחד על ' מישנהו . . 2 הכינוס מכיר בערכו הלאומי והמוסרי של התנ"ך ומחייב את הוראתו בכול קנני בית"ר . . 3 הכינוס קובע עמדה חיובית לשיטות הצופיות , ' שיתאימו למטרת החינוך הבית"רי , בייחוד בתור יסוד לחינוך ה'נשרים , ' בהחלטות אחרות חייב הכינוס את הקמת המחלקה להדרכה לריכוז הפעולה התרבותית , המיקצועית והה גנתית ; חובת ההשתלמות למדריכים ; כינון ועדה חי נוכית של פדגוגים . החלטה חשובה מיוחדת היתה ל גייס בית"רים להתמחות במיקצועות הנחוצים לחינוך הבית"רי . בנושא ההדרכה נתקבלו החלטות כלליות מיוחדות לעניין ייסודו של בית ספר מתמיד עליון לבית"ר , בית ספר למדריכי שילטון בית"ר , בתי ספר למדריכי הנציבות , בתי ספר למדריכים , קורסים לסמלים , בתי ספר למדריכים מיקצועיים , וכן קורסי מילואים . הכינוס הכיר בערכו של הטיפוח האמנותי בבית"ר - תיאטרון , פיסול , ציור - ודרש את הקמתה של הבימה התיאטראלית הבית"רית , שתשמש גרעין לתי אטרון הממלכתי העברי . ומתוך המגמה להעמ...  To the book