העדפה מתקנת כמדיניות אפשרית בחינוך הגבוה בישראל - סקר עמדות אסתי ובר

העדפה מתקנת כמדיניות אפשרית בחינוך הגבוה בישראל - סקר עמדות אסת יוברפתח דבר ** מדינות שונות בעולם המפותח , כולל ישראל , מנסות להיענות לאתגר של קבלת סטודנטים מרקע חברתי כלכלי נמוך וחברי קבוצות מיעוט לאוניברסיטות ולמוסדות להשכלה גבוהה , כחלק מהמאבק למען צדק חברתי ושוויון הזדמנויות לכל . בעשורים האחרונים התבלטה גישה המכוונת לצמצום אי השוויון החברתי הכלכלי , הידועה בשם , affirmative action או בכינויה העברי — "העדפה מתקנת . " מדיניות זאת משקפת "מחויבות של המדינה לשוויון הזדמנויות בתעסוקה" , ( Kluegei , 1985 , p . 161 ) ומוגדרת כ"העדפה מיוחדת או הצבת מכסות ביחס לנשים , שחורים ומיעוטים מוגדרים אחרים , שנהפכו לנושא פוליטי עיקרי" , ( Lipset , 1992 , p . 6 ) וכ"מערכת של פעילויות הנעשות על מנת להגדיל בארגון מסוים את מספר המשתתפים מקרב קבוצות דמוגרפיות תת מיוצגות בו" . ( Kravitz & Piatania , 1993 , p . 928 ) ליפסט ( Lipset , 1992 ) מייחס למדיניות של העדפה מתקנת שתי משמעויות שונות : . 1 להבטיח הזדמגות שווה לפרט — מתן חינוך שווה ואזרחות מלאה , המובטחת על ידי הזכות להצביע ; . 2 להבטיח ייצוג קבוצתי שו...  To the book