|
|
מחקר בתי הספר הניסויים : 2004 סיכום שלושה חקרי מקרה דוד חן א . מבוא בעשר השנים האחרונות פועל "גף ניסויים ויזמות" במשרד החינוך והתרבות לקידומם של החדשנות והשינוי בדרך שיטתית ויסודית , המקיפה כיום כ 100 מוסדות חינוך בכל קבוצות הגיל והאוכלוסיות — גני ילדים , בתי ספר יסודיים , חטיבות ביניים , בתי ספר תיכוניים , מכללות ומוסדות לחינוך מיוחד . המונח "בתי ספר ניסויים" מתייחס לאופיים של מוסדות המבקשים דרכים חדשות בחינוך , שמהותן נוגעת בכל ההיבטים של המוסד החינוכי — תוכניות לימודים , פדגוגיה , מבנה ארגוני , אקלים בית הספר , חינוך ערכי , קשרי גומלין עם מוסדות נוספים , יישומי טכנולוגיות ידע , שילוב אוכלוסיות מיוחדות ועוד . רעיון בית הספר הניסויי פותח לראשונה על ידי דיואי , שהקים ב 1894 את Lab Schoorn באוניברסיטת שיקגו . על פי הגדרתו של דיואי , " החינוך זקוק לבתי ספר ניסויים בדומה למעבדות כימיה או פיזיקה , כדי לבחון בהן באופן אמפירי רעיונות ופתרונות חדשים . " מערכות החינוך בעולם לא הלכו בעקבות דיואי , והעדיפו אסטרטגיות שינוי הקרויות בשם הכולל "רפורמות" ( ראו סקירה בפרק "בין חזון להיגיון" בספר זה ...
To the book |
|
|