|
|
הערות והצעות לעבודה עם צוות בית הספר בנושא פתרון בעיות מטרתו של הפרק הקודם הייתה לפתח את מושג המערכת ואת הראייה המערכתית של מורים ומנהלים . בפרק זה המטרות הן להבין לעומק את הרעיונות התיאורטיים ואת הפרקטיקה הקשורים לפתרון בעיות ולקבלת החלטות בבית הספר , ולאמן את הצוות , עד כמה שניתן , בשימוש בתהליכים מובנים של פתרון בעיות וקבלת החלטות כחלק משגרת בית הספר . ראינו שאחת הסיבות לקושי הגדול להשיג את המטרות הללו בבית הספר היא אופן ההקצאה של משאב הזמן . סיבה זו היא אחד המכשולים המרכזיים שנתקלים בהם בדרך לשיפור בית הספר בכל תחום אפשרי , ולכן קשה מאוד לתכנן פעולות עם צוות המורים או עם ההנהלה מבלי לבדוק תחילה כמה מן המשאב של "זמן מורים" עומד לרשותנו . ההחלטה לעבוד עם צוות על מודל של פתרון בעיות צריכה להתחשב במכלול החובות והמטלות של המורים במסגרת עבודתם , ולבדוק מהם סדרי העדיפויות של אותן מטלות וחובות , ובעיקר על מה אפשר לוותר או מה ניתן לדחות כדי ליצור יחידת זמן קבועה לאורך שנת לימודים שבה יתנסו המורים במודל . הניסיון מראה כי התנסות אחת בשלבי התהליך של פתרון בעיות כפי שהוא מוצג בפרק זה , גם כאשר ...
To the book |
|
|