sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פירוט המודל המערכתי למרכיביו תיארנו קודם את המודל המערכתי באופן כללי כנטוע בתוך הסביבה שבה הוא פועל ובמקיים עימד . קשרי גומלין מבעד ל"פתחים" או ל"שערים" שבגבולות המערכת . אמרנו גם שהשפעת הסביבה היא חלק מן התשומות למערכת , שבמערכת מתחולל עיבוד ושינוי של התשומות , שיש משוב ושיש תפוקות מן המערכת אל סביבתה . נבחן עתה באופן מפורט יותר את המרכיבים הללו בבית הספר כדרך להבנה מעמיקה יותר של התהליכים המערכתיים , כך שיוכלו לשמש בסיס למדיניות נבונה . אף שאנו יודעים כי חשוב מאוד להכיר ולהבין תהליכים מערכתיים , קשה להבינם באמצעות מודלים בלבד . המודלים עשויים אומנם לתת לנו את התמונה של פעילות מערכתית , אך אין ביכולתם להמחיש לפנינו את הדרמה של ההתנהגויות , התגובות והחיים של האנשים במערכת . ( Banathy , 1992 ) מפתיע לגלות שרוב האנשים אינם רגילים לחשוב כלל במושגים של תהליכים . ההרגל הנפוץ והשכיח , ואולי האוטומטי , הוא להתייחס אל הקשר שבין הסוג או הטיב של התשומות המתקבלות במערכת לבין תפוקותיה , כלומר : אם ניתנות למערכת תשומות מסוימות ( למשל , מידע ומשאבים מסוימים , ( לאילו תפוקות ניתן לצפות ? אך בין התשומ...  To the book
רמות

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help