מושגי איכות המחקר

מושגי איכות המחקר הגישה המחקרית הכמותנית הפוזיטיביסטית הגדירה את 'האובייקטיבי' ואת ' הסובייקטיבי' כמושגים המגדירים את איכות המחקר . באופן זה משמעות האובייקטיבי היא - נכון , עובדתי ואמיתי , וה"אובייקטיביות מושגת בשתי דרכים : אחת , ההתנסות מדווחת באופן שיהיה נגיש לאחרים . [ ... ] שתיים , תוצאות המחקר מדווחות באמצעות משתנים בעלי משמעות תאורטית , שנמדדו בדרכים אשר מקבלות את צידוקן מתאוריות רלוונטיות" . ( Kirk & Miller , 1986 , pp . 13-14 ) " מתוך כך מתקבלת משמעות הסובייקטיבי כנכון חלקית , זמני ופחות מאמיתי" . ( Maykut & Morehouse , 1994 , p . 20 ) הפרשנויות האלה של 'אובייקטיבי' ו'סובייקטיבי , ' נכנסו ללקסיקון במדדים כללים לאיכות המחקר גם בתחום מדעי החברה והחינוך , אם כי בדרך כלל ( אך לא באופן בלעדי ) הן מתאימות למדעי הטבע ולמדעים המדויקים . במחקר איכותני קונסטרוקטיביסטי יש למושגים אובייקטיבי וסובייקטיבי משמעויות שונות למדי . אפשר לבחון את המילה אובייקטיבי ולפתח משמעות שונה עבורה . האובייקט הוא ה'אחר ; ' להיות אובייקטיבי הוא להתייחס למשהו כאל 'אחר . ' להיות אובייקטיבי פירושו להיות קר ומרוחק...  To the book