sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
תהליכי כתיבת דו"חות מסכמים בסעיפים המפורטים להלן נתאר תהליכים של כתיבת שלושה סוגי דו"חות המתבקשים מהמתודולוגיה המוצגת בספר זה : הדו"ח התיאורי הממוקד , הדו"ח התיאורי התאורטי מסדר ראשון והדו"ח התאורטי התיאורי מסדר שני . א . הדו'יח התיאורי הממוקד מטרת התיאור מסוג זה היא להכניס את הקורא אל תוך התופעה שנחקרה . הצגת המידע חייבת להיות תיאורית באופן עשיר כדי לאפשר לקורא לתפוס , להרגיש ולהבין את התופעה הנחקרת . הכותבים הופכים לעיניים , לאוזניים ולשאר החושים התפיסתיים של הקורא . התיאור אינו כולל שיפוטים אודות התופעה - אם מה שקרה היה רע או טוב , ראוי או לא ראוי , או כל סוג אחר של שיפוט פרשני או מוסרי . ( Patton . 1980 ) לינקולן וגובה ( Lincoln & Guba , 1985 ) מדגישים שלושה מאפיינים עיקריים של סגנון הדיווח התיאורי : < 1 הוא אידאלי להעברת 'תיאור עשיר ( 2 ; ' הוא מספק לקורא אחידות פנימית ; < 3 הוא מספק הערכה המבוססת של ההקשר . בניגוד לתיאור 'דליל' ( thin descri ption ) המציין עובדות בלבד , גירץ ( Geertz . 1973 ) טוען , שתיאור 'עשיר' כולל מידע על ההקשר של התופעה הנחקרונ על הכוונות ועל המשמעויות של הת...  To the book
רמות

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help