האזנה פסיבית וסיכום (הרצאה)

האזנה פסיבית וסיכום ( הרצאה ) למרות הניסיונות השונים לעבור ללמידה פעילה , חקר וגילוי , הרי האזנה פסיבית היא עדיין הפעילות השכיחה ביותר של הלומד . יש במילה "האזנה" גם את יסוד ה"אוזך וגם את יסוד ה"איזוך , בבחינת "תקשיב כאשר אתה מדבר . " צורת ההאזנה השכיחה ( לצערי ) היא ההוראה הפרונטלית הבאה לידי ביטוי בהרצאות או בנאומים של המורה . המאפיין אותם הוא זמן רב ( יחסית ללומד ) בו המורה מעביר מידע מסובך יחסית , בעוד הלומד אינו אמור לעשות מאומה . כדי להתגבר על בעיות הלמידה הפסיבית מוצעים ללומד מספר רעיונות לפני , בתוך ואחרי ההרצאה . הרעיונות מכוונים ללומדים ומלמדים מבוגרים , אולם רובם ניתנים ליישום גם לגבי צעירים . הכנות לפני הרצאה : ראוי לבצע בדיקה מוקדמת של מטרת ההרצאה ודרך ארגונה , באמצעות ספרי הלימוד או ראשי הפרקים של יחידת הלימוד ( הקורס . ( ניתן לארגן גם כאשר החומר לא מוכר , ולבחון את צורת הארגון מחדש ולשנותה בהתאם להתפתחות הלמידה . הדבר דומה להגדרת ציפיות מכותרת של מאמר . העובדה שהלומד פועל על החומר , מבין את ההנמקות לכך , ויוצר ארגון מסוים , מכינה אותו לחומר החדש באמצעות המבנים המוכנים מר...  To the book