ההתפתחות התרבותית של הילד

ההתפתחות התרבותית של הילד ויגוצקי טען כי התפתחות הילד מתנהלת בשני מסלולי התפתחות : מסלול התפתחות טבעי של גדילה ובשילה , ומסלול התפתחות תרבותי שהילד רוכש בו שליטה באמצעים התרבותיים שהתפתחו בחברה בה גדל , ויגוצקי התייחס לשפה כאל האמצעי התרבותי העיקרי , ועבודתו המחקרית הוקדשה בעיקרה לבחינת היחס שבין התפתחות השפה לבין התפתחותם של תפקודי החשיבה הגבוהים . תקופת ההתפתחות הראשונה של הילד נחשבת לתקופה " פרימיטיבית , " מאחר שהתינוק , או הילד הצעיר , חסר את היכולת להשתמש באמצעים התרבותיים . התפתחות התפקוד האינטלקטואלי של הפרט מבטאת את התפתחות שליטתו באמצעים התרבותיים . ילדים בעלי רמה נמוכה של תפקוד אינטלקטואלי הם ילדים " פרימיטיביים , " במובן זה שלא רכשו את השליטה באמצעים התרבותיים . רמת ההסתגלות שלהם נמוכה יותר , מאחר שאין היא מבוססת על התפקודים ההכרתיים הגבוהים , המתפתחים בעקבות ההשתלטות על השימוש באמצעים התרבותיים . מהו ההבדל בתפקוד ההסתגלות בין פרטים "פרימיטיביים" לבין פרטים "תרבותיים ? " ויגוצקי ושותפיו חקרו שאלה זו באמצעות מערך של מחקרים שהתמקדו בעיקר בתפקודי הזיכרון והקשב . החוקרים ביקשו ל...  To the book