sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
לא יבקש המטופל שנשמור את הדברים בסוד ויסמוך על שיפוטנו המקצועי . שתי דוגמאות נוספות : אישה מבקשת מקצין המבחן : "הבטח לי , בבקשה , לא לספר לבני שבאתי אליך . " תשובה כנה במקרה זה היא : "אולי תאמרי לי תחילה על מה היית רוצה שנשוחח , ונחליט בעניין זה במהלך השיחה . " או , ילד אומר למורה ! "ממילא תספרי הכול למנהל , אז למה לי בכלל לדבר אתך . " אץ טעם שהמורה תבטיח לא לספר , כי ייתכן שהיא חייבת לעשות זאת או מעוניינת להיוועץ במנהל בקשר למקרה . תשובה מתאימה במקרה זה היא : "ייתכן שארצה לספר לו משהו , אבל אומר לו רק אותם דברים ששנינו נסכים עליהם בסוף השיחה . " הקלטה בתקופתנו המצטיינת בהתפתחות טכנולוגית עצומה , מן ההכרח לומר משהו על הרשמקול והוידיאו ( ראה בהמשך . ( הקלטת ריאיון אינה זהה לרישומו . היא משמשת דו " ח מדויק על הנאמר , ובמקרה של צילום ויראו הנה גם רו " ח חזותי על המתרחש . ניתן להשתמש בהקלטה למטרות חשובות רבות , אך אין היא דומה לרישום . עקב המחיר ובעיות של מקום אחסון , אי אפשר בדרך כלל לשמור על הקלטות זמן רב . גם קשה יותר לחזור ולהאזין לקלטות מאשר לשוב ולעיין ברשימות . ניתן כמובן להעתיק את ...  To the book
ספרית פועלים

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help