|
|
. 5 סיכום על אף הרבגוניות המפתיעה של גילוייו , מוצאים בתיפקוד הסימון אחידות בולטת . בין אם המדובר בחיקוי דחוי , במשחק סמלי , בציור , בדימוי רוחני או בזכירת תדמיות ובלשון — תמיד מאפשר תיפקוד זה העלאה מייצגת של עצמים ואירועים שאינם נתפסים באותו רגע . תיפקור הסימון מאפשר חשיבה , באשר הוא מספק לה כר בלתי מוגבל לפעולה , בניגוד לגבולות הצרים המוצבים לפעולה מוטורית ולתפיסה . מאידך מתפתח התיפקוד עצמו בהנחיית החשיבה או האינטליגנציה המייצגת . לא חיקוי ולא משחק או ציור או דימוי או לשון , ואף לא הזכירה ( שהיינו יכולים לייחס לה כושר של שיחזור ספונטאני בדומה לתפיסה ) אינם יכולים להתפתח או להתארגן ללא סיועה המתמיד של ההבניה המאפיינת את האינטליגנציה . הבה נבדוק כעת את התפתחות האינטליגנציה , ונתחיל בשלב הייצוג , אשר הוא פרי תיפקוד זה , תיפקוד הסימון .
To the book |
|
|