|
|
. 2 הגבות ביניים במשך השלב השלישי והרביעי מוצאים אנו כי במשולב עם המורכבות הגוברת של ההתנהגות גדל והולך מספר הסיפוקים הפסיכולוגיים המשלימים סיפוקים אורגאניים . אולם לא כל הבידולים החדשים האלה גורמים סיפוק . אנו מוצאים גם אי נחת במחיצת הבלתי ידוע , חרדות במחיצת אנשים הזרים לסביבה המוכרת ( ר . שפיץ , ( הגבות לזרות של מצבים ( ר . מיילי ([ R . Mcili ] וכר , וכן ראשיתה של סובלנות למתח . כוח העמידה בפני מתח גדול יותר אם הסכסוך מתרחש במצב שבדרך כלל נתפס המגע עכו כנעים . כך עולה חשיבותו של מגע עם אנשים יותר ויותר , ומבשרת מעבר מהיךבקות לתיקשורת ^) סקאלונה . ( עוד לפני שמתעצב עצמי ( self ) המשלים את הזולת והפועל פעילות גומלין עמו עדים אנו להתפתחותה של מערכת שלמה של חליפין בדרך של חיקוי ושל פיענוח מהוות מרמזים . מעתה ואילך מתחיל הילד להגיב לאנשים באורה יותר ויותר ספציפי משום שהתנהגותם שונה מהתנהגותם של חפצים , ומשום שהם מתנהגים על פי סכמות הדומות במידת מה לסכמות של פעולות הילד עצמו . במוקדם או במאוחר נוצרת כעין סיבתיות שמקורה באחרים , מכיוון שהם מספקים הנאה , נוחיות , הרגעה , בטחון וכיו"ב . אולם...
To the book |
|
|