|
|
פרק 10 רעיון פעילות הגומלין של פיאדה והתהליך של הוראת ילדים צעירים ל ו וינטטנפ לאמי הרקע לפרק זה היא העבודה בתוכנית החינוך המוקדם של איפסילנטי במישיגן . אחת המטרות של הפרוייקט הזה היתה לפתח תוכנית לימודים לגן הילדים , שתהיה מבוססת על תורת פיאז'ה . בפרק זה נדון בבסיסים התיאורטיים לתוכנית הלימודים מנקודת המבט של הדרך בה רואה פיאז'ה את היחס בין הסביבה לבין הילד הצעיר , כי את התוכנית החינוכית שלנו יש להבין , בהשוואה לתוכניות אחרות , פחות מנקודת הראות של מה מלמדים ויותר מנקודת הראות של כיצד מלמדים ומה הן הסיבות לכך . תחילה נעיין ברעיון האינטראקציוניות והקונםטרוקטיביות של פיאז'ה ; אחר כך , בשלושה רעיונות כלליים הנובעים מתורתו על הוראת ילדים צעירים ; ולבסוף , בהשלכות החינוכיות של תיזת האינטראקציה של פיאז'ה . אינטראקציוניות וקונסטרוקטיביות במאמר , שחיש מהר נעשה קלאסי בתחום החינוך לגיל הרך , סקר קולברג ( 1968 ) תיאוריות למידה שונות זו מזו כמו אלה של ליק , רוסו , פרויד , דיואי , לורנץ , { סל , הביהייביוריםטים , ברייטר ואנגלמן , ואחרים , וקיבץ את התיאוריות שלהם בשלוש קטיגוריות על פי הדרך בה ראו ...
To the book |
|
|