|
|
פעולות מיון מתון שמיעה לתרגילים דלהלן מטרה כפולה : פיתוח ההבנה השמיעתית והמושגים . תרגילים אלה מתנהלים בעיקר בדיבור אבל המורה ישתמש בתמונות או אף בעצמים על מנת להמחיש את משמעותו של הסמל המילולי כאשר יתברר שהילדים מתקשים במישחק ואינם נהנים ממנו . המורה מבטא שלושה או ארבעה שמות עצם , למשל , ביצים , לחם' כפית וגלידה , והילד מתבקש להצביע על שלושת השמות השייכים לאותו סוג . אפשר שילד אחד אמנם יבחר בשלושת השמות הנכונים אך ילד אחר יבחר בשניים מהם בלבד . ילד שלישי יענה שאוכלים גלידה עם כפית ועל כן יש לצרף גם אותה , או שלא יצליח להכליל סוג כל שהוא . כמובן , שהמורה ינסה ללבן לילדים את הבעיה , על ידי הדגמות מוחשיות , אך לא בדרך של שינון מילולי מכני . ניתן לגוון תרגיל זה בצורות שונות , ורצוי לשאוב את הדוגמאות מחיי היומיום של הילד , כמו : שמות של בני המשפחה , שמות של רחובות , ערים , בגדים , כלי רבב , וכיוצא באלה . בתום תרגיל מסויים יבקש המורה מן הילדים לספק לו דוגמאות נוספות השייכות לאותו סוג . הווה אומר , רצוי לעבור מיד מתרגילים בפיענוח שמיעתי וסיווג לתרגילים בהבעה פעילה .
To the book |
|
|