זיהוי אברי הגוף

זיהוי אברי הגוף שיקולי הערכה כלליים הכרת חלקי הגוף ידועה מזמן כחיונית להמשך התפתחותו של כושר המיקום במרחב . לפי פיאג'ה ( 9 ) עובר הילד כמה דרגות מוגדרות של התפתחות מרחבית , וביסודו של עיצוב מבנה המרחב שלו מונחת הערכה מתאימה של דימוי הגוף . הב ( 4 ) וקפהרט ( 6 ) מדגישים עד כמה חשוב עיצוב דימוי הגוף בשלב מוקדם של התפתחות הילד . הם סבורים שדימוי הגוף מספק בסיס יציב עליו יבול הילד לפתח מיומנויות תפיםתיות תנועתיות מורכבות . בהערכת תגובת הילד יש לקחת בחשבון , בין השאר , את התגובות הבאות : כלום התנועה כלפי האבר שצויין היא מיידית ובטוחה , או שמא הילד מהסס ודומה כי עליו לחשוב על מיקומו של האבר לפני שהוא מתחיל להגיב 1 כלום הוא נוגע באבר המתואר בצורה מדוייקת ובטוחה או שמא הוא מניע את ידו רק בכיוון הכללי לעברו , ואחר כך "מגשש" עד שנוצר מגע מקרי ? כלום הוא מודע אודות היחסים הדו צדדיים של אברים זוגיים' כפי שהדבר בא לידי ביטוי בתגובה דו צדדית מידית , בנוגעו בשני בני הזוג  To the book