הבניית ההוראה

הבניית ההוראה ההבנייה חיונית גם בארגון סדרי הכיתה עם פתיחת שנת הלימודים . על הילד להכיר את מורו לפני בואו לביה"ס ביום הראשון ללימודים . כל כיתה תורכב ממספר מצומצם של ילדים : כ 8 ילדים בערך . המורה יקדיש את הימים הראשונים של שנת הלימודים לביקורי בית . הוא יסביר להורים שכניסת הילדים לביה"ס תבוצע בהדרגה . יש לקבוע מועד כניסה לכל אחד מן הילדים ולהודיעו מראש להורים . ילדים יגיעו לביהי'ס בהפרשים של שלושה עד שישה ימים כך שהמורה יקלוט אותם אחד אחד וירגילם לסביבתם החדשה . הוא ינצל תקופה זו להערכת מצבו של כל ילד מבחינה חינוכית ויגבש בשבילו תכנית לימודים מכוונת למיגבלותיו המיוחדות . אפשר שהמורה יחליט לקלוט את הילדים היציבים יותר תחילה כדי ליצור אווירה שקטה וחיובית אשר בה ייקלטו באופן יעיל הילדים היציבים פחות . ( 145 > 37 ) בימים הראשונים ללימודים , יכיר הילד את מיבנה ביהי'ס . הוא ילמד היכן תולים את המעיל , היכן בית השימוש , היכן חדרי הלימוד ומשרד המנהל . אין להניח שהוא ילמד יחסים גיאוגרפיים אלה לבדו , או שיתמצא במקום החדש תוך שעות ספורות ללא הדרכה מדוייקת . חשוב להקצות לילדים מקום אישי ( מדף , מ...  To the book