הקדמה

הקדמה בשנים האחרונות צעדה ההוראה המתקנת צעדים גדולים קדימה ונתחדשו בה חידושים מבטיחים ביותר . בעיות למידה רבות אשר ההוראה המתקנת לא מצאה להן פתרון בעבר , הפכו היום לנושאים השייכים לתחום פעולתה היומיומית . מטרת הספר שלפנינו היא להציג בפני הקורא העברי מקצת מהתפתחויות חדשות אלו ולשמש מדריך להכוונת הטיפול בילד שמסתמן אצלו ליקוי בתיפקודי הלמידה היסודיים . ליקוי זה עלול להתגלות בתיפקודי התנועה , התפיסה' הלשון וההמשגה , וגם בכושר הלמידה במקצועות היסוד בבית הספר , דהיינו' קריאה , כתיבה וחשבון . פנייתנו העיקרית היא' איפוא' לציבור המורים שתפקידם או עניינם לסייע בידי ילדים אלה . אנו תקווה שגם אנשי מקצוע מחוגים אחרים יפיקו תועלת מן השיטות המוצגות כאן . להדרכת הקורא יש לציין שכל החומר הביבליוגרפי מרוכז ברשימה אתת בסוף הספר והמספרים המופיעים בסוגריים בגוף הספר מפנים את הקורא לרשימה זו . כן צורפה רשימת כתובות קצרה על מנת לסייע בידי אנשים או מוסדות המעונינים לרכוש את כתבי העת ואת הספרות המקצועית המוקדשים להוראה מתקנת הנזכרים בספר . מפתח מונחים עברי—אנגלי בסוף הספר יעמיד את הקורא על התירגום העברי של מו...  To the book