ג. שלבי ה"ייצוריות" הספונטאנית וזיקתם להתפתחות האנימיזם.

נוקותילדים . אחרי כןנעשוכמהמהםלצרפתים , גרמנים , בני סאב ויה " ... עניינו של מיתוס זה ברור למדי , אף אם הוא בדוי . היחס של תוכנו לחלומות הסמליים של פרויד גלוי לעין . ידוע למדי , שהמים זהים תכופות בחלום עם רעיון הלידה . ואף ביצים ( ביצי צפרדע וכוי ) ובועות מים , המשמשות סמל לביצימ , קשורות תכופות במוטיב זה עצמו . ולבסוף , דימוי התולעת מופיע תכופות בסמלי החלום בקשר לתינוקות וכוי . אם אנו מודים בעקרון סמליות של המחשבה התת הכרתית , אף אם נצמצם הנחה זו למינימום , יכול המיתוס של וו להחשב כגלגול סמלי של רעיון הלידה . במלים אחרות , המים באים במקום השתן , שתכופות מאמינים הילדים , כי בו נולדים התינוקות . ( ואנו ראינו מה רב מספר הילדים , המייחסים לאגמים ולאוקיינוסים פעילות אנושית בכיוון זה . ( בועות המיים ייצגו ביצה , והתולעת — תינוק היוצא מן הגוף . כל זה מביא את וו להאמין כי הטבע נוצר בידי אדם . אם אין אנו מודים בעקרון הסמליות , ברור , בכל זאת , שוו העביר על הטבע דברים שלפני כמה שנים היה מייחס לאדם עצמו . בכל מקרה אנו רואים , כיצד הטבע נעשה לסדנת הפעילות היוצרת של האדם . לסיכום — מושגי הילדים על...  To the book