sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
פרק רביעי חלפו כמה שבועות ואני לא שמעתי דבר מאמו של דיבס . טלםנתי לבית הספר ושאלתי את המנהלת אם שמעה משהו מההורים , והיא השיבה בשלילה . שאלתי על דיבס . היא ענתה שהתנהגותו היא ללא שינוי . הוא מבקר בבית הספר בקביעות . הם עומדים , אם אפשר לומר כך , ,, מן הצד , " ומקווים שפגישות הריסוי במשדוק תתחלנה במהרה . והנה קיבלתי באחד הבקרים את הדף החתום בידי ההורים , ובו מתן היתר לרשום את מהלך הפגישות . במכתב קצר שצורף אליו הצהירו ההורים על נכונותם לשתף פעולה במחקר הילד והציעו כי אתקשר עמם כדי לקבוע מועד לפגישות השבועיות עם דיבס . קבעתי את זמן הפגישה לאחר הצהרים של יום חמישי הבא , בחדר המשחקים שבמרכז . ביקשתי ממזכירתי לטלפן לאמו של דיבס ולשאול אם הזמן נוח לה , והיא השיבה שהמועד משביע רצון , והיא תביא אותו למרכז . נשמנו לרווחה . במשפחה זו לא חרצו בקלות החלטות מעין אלו . יכולנו רק לנחש מהי משמעות דחיית ההחלטה להתחיל בפגישות הריפוי במשחק . יכולנו רק לשער בדמיוננו את המבוכה והחששות שהיו בלב ההורים שעה ששקלו את צעדם הבא . ומה היה מצבו של דיבס באותו זמן י ההיו ההורים מהרהרים בדיבס ומנסים לנחש את התוצאו...  To the book
ספרית פועלים

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help