(ט ) בין סופר ילדים לקוראיו

( ט ) בין סופר ילדים לקוראיו לסיום אביא פרק נוסף שעניינו לאה גולדברג כמשוררת ילדים ועמידתה בפני ציבור קוראיה . אף שאין זה בדקדוק מעניינה של תורת ספרות הילדים , זו ההלכה למעשה , וודאי שיש להקיש ממנה על התורה ועל התאוריה . בשלוש דרכים בא לידי ביטוי הקשר שבין סופר ילדים לקוראיו : ( א ) ביצירות עצמן ובפנייה הישירה שפונה הסופר אל הילד , אם בהקדמה ואם בגוף היצירה ; ( ב ) בקשרי המכתבים שבין הילדים והסופר ; ( ג ) בפגישה פנים אל פנים עם הקוראים הקטנים . בשלוש דרכים אלה קיימה לאה גולדברג עצמה את קשריה האמיצים עם הקוראים הקטנים . ביצירותיה הרבות היא פונה ישירות אל הילד הקורא , וכן בהקדמותיה לספרים " ניסים ונפלאות" ו"ידידי מרחוב ארנון" ; באחרון היא אף מעידה על יחסיה עמם ( עמ' . ( 165 בכמה ממאמריה היא מספרת על חליפת המכתבים שניהלה עם הקוראים הצעירים ( עמ' 91 , ( 96 , 92 וכן כתבה את השיר . 89 דמותם של האמלט ושל ז'אן כריסטוף מובאים כאן לגיל ההתבגרות , שהוא מעבר לגיל המצויין בדברי לאה גולדברג כגיל של ספרות ילדים . . 90 מכאן יובן שיתוף הפעולה בינה לבין הצלמת חנה ריבקין בריק , הן בתרגום הספרים המלווים...  To the book