ההיכרות עם מחשבת החינוך הפרוגרסיבי

כתבי עת פדגוגיים ותרגומם של מאמרים חשובים ללשונות רבות , ומעל לכול השפעתם של תהליכים חברתיים בארץ : עליה חלוצית , ביטוי יום יומי לשאיפות לאומיות והיווצרותה של תנועת העבודה , כל אלו הניעו אנשי הגות ומעשה בחינוך היהודי , לנסח גישה חדשה הרואה בעמלנות ובעבודה את יסוד התהליך החינוכי שייעודו ליצור אדם יהודי חדש ולכונן חברה לאומית חדשה בארץ ישראל . ההנחה כי מחשבת החינוך הפרוגרסיבי בפגישתה עם רעיון העבודה שימשה מקור השפעה יסודי וראשוני על בחירת דרך חינוכם של ילדי העובדים , כפי שעוצבה במהלך הזמן , מחייבת כבר בשלב זה התייחסות והערכה לשלוש נקודות : א . ההיכרות עם החידושים בעולם החינוך וראייתם על רקע צרכיה של החברה היהודית בארץ-ישראל . ב . ההכרה בצורך התיקונים הפדגוגיים שיש להכניס לבתי הספר העבריים בארץ ברוח חידושי החינוך . ג . ארגון והגשמה של עיקרי המשנה הפרוגרסיבית בחינוך העברי בארץ-ישראל . את התשובה לשאלה הראשונה ניתן למצוא בעיקר בכתב העת של הסתדרות המורים : 'החינוך' אשר החל להופיע בשנת תר"ע , לפני שפרצה מלחמת השפות סביב הקמתו של הטכניון בחיפה , ובטרם התפתחה רשת בתי הספר הלאומיים שהוקמו על ידי ...  To the book