המקרא בחינוך הישראלי הכללי

סביב מעמדו של החינוך החרדי ברשת "מעיין החינוך התורני . " מחלוקת קשה נתגלעה בין שר החינוך שריד לבין מנהיגות ש"ס : מצד אחד , השר שריד סירב לשתף פעולה עם סגן השר מטעם ש"ס משולם נהרי ולאשרר את התוכניות השונות לביסוסה של מערכת החינוך של ש"ס ללא שקיפות תקציבית ופיקוח מלא מצד הממשלה ; מן הצד האחר , קידם השר שריד תוכנית של "מעונות יום" בעיירות הפיתוח ובשכונות המצוקה , אשר החזירו תלמידים רבים מרשת מעיין החינוך התורני אל בתי הספר של החינוך הממלכתי . מחלוקת זו היתה אחת העילות לנפילת ממשלת העבודה , ובכך גם הסתיימה תקופת כהונתו של שריד במשרד החינוך . בראשית שנת , 2001 במסגרת ממשלת שרון , התמנתה לתפקיד שרת החינוך חה"כ לימור לבנת . מדיניותה החינוכית של השרה לבנת היתה שונה באופייה הן מזו של השרים מהמחנה הדתי–הלאומי והן מזו של אלה מהמחנה החילוני ההומניסטי : מצד אחד לא היה לה עניין מיוחד בקידום החינוך הממלכתי–הדתי על חשבון החינוך הממלכתי הכללי וגם לא בשינוי הסטטוס קוו במעמדו של החינוך החרדי , ומן הצד האחר היא התנגדה להדגשים ההומניסטיים שבתוכניות החינוכיות לחיזוק הדמוקרטיה והיהדות החופשית . מיד עם כניסתה...  To the book