|
|
פתיח : כוחו של החינוך בהמולת הגלובליזם תצלומים של נערות בלבוש מוסלמי הלומדות מחשבים במלזיה , נשים בלבוש מסורתי המציצות במיקרוסקופ בבית ספר לרפואה במצרים , או נשים העוטות סארי במצפה כוכבים בהודו , אינן מראה נדיר . הם מופצים כדי לפרק ולשעתק סטראוטיפים על העולם השלישי , על חברות מסורתיות , ועל יחסן של חברות מסורתיות מן העולם השלישי אל חינוך הנשים . ההצלחה האדירה של ההשכלה והמודרניזם היא בזהות שיצרו בין חינוך ותקינות , בין היותה של חברה ראויה ליחס הגון מצד יתר אומות העולם לבין החינוך שהיא מעניקה לאזרחיה . בעידן הגלובליזם , שקשה לוותר בו על תו תקן בין לאומי , משמשת לא פעם הנערה או האישה הלומדת סמל לתקינות . אישה פריפריאלית לומדת היא ניצחון כפול של הסימבוליזם ה"משכילי : " ניצחון כאזרח של חברה לא מערבית המקבלת עליה את נטל החינוך הכללי , וניצחון כסמן של " חינוך לכול . " החינוך התנחל בעולם כולו כחלק מקובץ "זכויות הפרט , " והפך ברבות מן המדינות מזכות לחובה . בדיקה מימושן של זכויות החינוך וחובותיו , לצד התוצאות של חינוך זה , ממקמת את החברות השונות על ציר ה"מודרניות . " מחקרים רבים עוסקים לפיכך ...
To the book |
|
|