בית הספר הדמוקרטי בחדרה ( כיתה אי עד כיתה י"ב , כ 300 תלמידים ) מחנכים רבים בעולם ובישראל , המחפשים דרך ליצור תיקון עמוק בדרכי ההוראה והחינוך המסורתיות הושפעו ממשנתו של ניל כפי שהיא משתקפת בספרו הקלאסי סמרהיל . ספר זה , ומאוחר יותר גם 2 המודלים של קולברג ' וגרינברג הציבו אתגר גדול בפני הדוגלים בשיטות חינוך מסורתיות ותחרותיות . בשהותי בארצות הברית עבדתי בחינוך המשלים היהודי . היתה זו מסגרת של לימודי ערב , אליה הגיעו נערים ונערות יהודים מבתי ספר שונים . במהלך העבודה החינוכית שמתי לב לכך שהנערים והנערות שהגיעו מבית ספר שנבנה כסינתזה בין המודלים של ניל ושל קולברג , גילו מנהיגות , חשיבה יצירתית ואסרטיביות רבה יותר ביחס לשאר הנערים והנערות . בקרב נערים אלה ניכר היה משהו פשוט יותר , חופשי ומשוחרר . נראה שזהו בדיוק הרושם החברתי המתקבל בקרב המבקרים בבית הספר הדמוקרטי בחדרה , מחלוצי האלטרנטיבה החינוכית במערכת הישראלית . בית הספר הדמוקרטי הוא בעל זהות דיפוזית ואוניברסלית , ולמרות מאפיינים מקומיים , הוא חלק מרשת בינלאומית המתמודדת פחות או יותר עם בעיות דומות . במדינות רבות , כמו בישראל , קיים מתח...
To the book