ג.חינוך לעבודה ומשק ילדים

ג . חינוך לעבודה ומשק ילדים כדי להעמיק במאפייני ארגון עבודת הילדים ומשק הילדים אציין את הייחודי להם בקיבוץ , ואביא שלוש דוגמאות מפורטות - משנות ה , 30 ה 60 וה - 90 משלוש התנועות הקיבוציות . מאפיינים אלה התקיימו בעבר וקיימים גם כיום , הם מתחלקים ל 4 קבוצות , שבכולן יש ביטוי לקשר בין העבודה לחברת הילדים . . 1 מאפייני הזמן : החינוך לעבודה מתחיל כבר בגן הילדים , במחצית שעת עבודה מדי יום בשירותי הגן השונים , בגינה ובפינה של בעלי חיים , שגם בה עובדים בתורנות . משך זמן העבודה מתארך בהדרגה ומגיע בבית הספר העל יסודי ל 6 8 שעות שבועיות . זמני העבודה מעוגנים בתוכנית הלימודים , עד יום עבודה מלא וחמישה ימי לימוד בבית הספר העל יסודי . . 2 מאפייני המגוון 1 העבודה בחינוך הקיבוצי מיועדת לבנים ולבנות כאחד ' , היא חושפת את בן / בת הקיבוץ ל"גורמי חינוך" מגוונים - בנוסף להורה ולמורה , המדריך החברתי , מרכז הענף והחברים העובדים עם הילדים ; משולבת בה עבודת יחיד ועבודת צוותים . . 3 מאפייני "הקהילות המתרחבות : " מקומות העבודה מתגוונים על פי בחירת הילדים ומתרחבים בהדרגה אל הקהילה הסובבת עם העלייה בגיל ; ב...  To the book