ג."דילמת הגודל" של בית־הספר הקיבוצי משנות השבעים ועד מחצית שנות השמונים

של הקיבה"א ( בשיתוף הקיבה"מ , ( ו"נווה צאלים , " והמסגרת החינוכית המקדמת בגבעת חיים "איחוד" " ) כיתות בנימין ( " של ה"איחוד . " בבתי הספר התפתח תפקיד "המחנך המיוחד" ( המ"מ , ( שהכשרה לקראתו ניתנה מסוף שנות ה 50 באורנים , בשיתוף תחנת ההדרכה שם . ב"כיתות בנימין" השתלבו הילדים במשך כשליש השבוע בפעילות כיתות האם שבקיבוציהם , ובבתי הספר החלו המחנכים המיוחדים לתת פתרונות אישיים שאיפשרו להשאיר את בעלי הקשיים הלימודיים בכיתותיהם הרגילות , ולהוציאם ל"דיפרנציאציה" מיוחדת משלהם . שני מומחים בולטים עיצבו את דרך החינוך המיוחד בקיבוץ הארצי ובקיבוץ המאוחד : ד"ר שמואל נגלר וד"ר מרדכי קאופמן . ד"ר נגלר עבד בתחנה באורנים ומשנות ה 60 גם באוניברסיטת חיפה ; הוא ערך מחקרים על ילדי הקיבוץ , הנחה את עובדי התחנה והמחנכים המיוחדים באורנים ובסוף שנות ה 60 היה בין שושביני הארכת שנת ההכשרה למ"מים לשלוש שנים סמינריות מלאות . ד"ר מרדכי קאופמן , רופא וחבר רמות מנשה ( הקיבה"א , ( חזר בראשית שנות ה 60 מהשתלמות בת 4 שנים בארצות הברית ובאנגליה בתחום הפסיכאטריה . מאז עמד בראש תחנות ההדרכה של הקיבוץ הארצי והקיבוץ המאוח...  To the book