ב.שנות החמישים והשישים

ב . שנות החמישים והשישים ב . 1 . מיסוד ותיקנון תורת הגיל הרך - "התקופה האמוציונלית " שנות ה 50 וה 60 בגיל הרך כונו לימים על ידי גדעון לוין "התקופה האמוציונלית , " שהחליפה את "התקופה הרפואית" ועמדה בסימן החשש מ '' החסך האימהי" שציינו באולבי ועמיתיו במחקריהם שלאחר מלחמת העולם השנייה . למרות שמחקרים אלה דנו בבתי יתומים , ולא עסקו כלל בחינוך המשותף , הם השפיעו גם עליו בכיוונים אינדיווידואליים . רבקה שינקנסקי מאשרות יעקב ( הקיבה"מ ) היטיבה לתאר זאת במאמר מפברואר : 1950 בבית התינוקות היה הדגש , עד עתה , על הטיפול הגופני : היגיינה , הזנה רציונלית וכר . ' בשנים האחרונות , עם התפתחות המדע הפסיכולוגי , התברר ללא ספק שיסודות האופי נקבעים בגיל הרך ביותר , בגיל הינקות ... היסוד הוא : היענות לצורכי הילד והתחשבות אינדיווידואלית . יש להילחם כשיגרה פורמלית בבית התינוקות ; במסגרת קבועה של זמני ארוחות , במנה אחידה של תוספת מזון . כמו כן [ צריך ] להעלות את ערך השתתפותה של האם בכית התינוקות [ ו ] לחזק את הקשר בין התינוק והמטפלת ... כל אלה יעזרו לנו לייצב את הרגשותיו של הילד ולתת לו את הביטחון הדרוש כל כך...  To the book