|
|
פרק ד : ' נשים וידע בחברה המודרנית מדובר רבות על חשיבותם , כוחם , התפתחותם ודרכי העברתם של מידע וידע . השכלולים הטכניים זירזו באופן משמעותי את התפתחות הידע , מתוך כך שהקלו על השמירה , המיון והסיווג של המידע ועל זרימתו ממקום למקום , מיחידים ליחידים , ומקבוצת אנשים אחת לחברתה . איסוף ואירגון המידע , שמירתו , הבטחתו והזרמתו , נעשו לנושאי העיסוק המרכזיים , ותוצריהם מניעים את הכלכלה . הן המידע העצום האגור במחשבים והן הידע האנושי המאפשר לעשות בו מניפולציות ולנצלו לשם שינוי מצבים נתונים , וכך לשלוט בתחומי חיים רבים , העלו למודעות בקרב שכבות רבות בחברה את כוחם העצום של הידיעה והחוכמה . בימים קדומים הייתה המודעות לכוחה של החוכמה נחלתן של שכבות עילית אשר שאפו לשמור בסוד את הידיעות המיוחדות להן , כדי לשמור על מעמדן בחברה . החלת הזכות ללמוד ולדעת על כל בני אנוש היא רעיון חדשני למדי , הקשור להכרה בשוויון בין בני האדם . הכרה זאת לא הייתה נפוצה בעולם העתיק , ואף בקרב היהודים לא הייתה הסכמה לגביה . הרעיון של "חינוך יסודי" לכול אמנם קנה לו שביתה בחברה היהודית כבר בתקופה קדומה ; תקנת יהושע בן גמלא , בבל...
To the book |
|
|