ח.פיתוח פדגוגי

ח . פיתוח פדגוגי . 1 תכניות לימודים וספרי לימוד עיקר מאמציה של הוועדה לחינוך ולתרבות לדרוזים בשנות קיומה הראשונות הופנו להכנת תכניות לימודים וספרי לימוד . על הוועדה היה להתחיל מבראשית , מכיוון שכל התכנים היו של בתי הספר הערביים בלא כל התייחסות לתרבות הדרוזית . התלמידים הדרוזים לא קיבלו לימודי דת דרוזית בבית הספר בגלל אופיה הסודי של הדת , אשר אינה מאפשרת לימודים אלה באורח גלוי . במשך שנים טענו דרוזים רבים שאם אין אפשרות ללמד שיעורי דת בגלל התנגדותם של אנשי הדת — אפשר ללמד במקום זאת היסטוריה דרוזית , מנהגים ומוסר . אך כאמור , בספרי הלימוד הקיימים לא היה שום עיסוק במורשת ובתרבות הדרוזית . עד שנת הלימודים תשמ"ו הוכנו תכניות לימודים וספרי לימוד לכל הכיתות ובבל המקצועות . בחלק מן המקצועות , ובעיקר בכיתות הנמוכות , הותאם החומר הקיים לצורכי בתי הספר הדרוזיים , ואילו לכיתות הגבוהות נוספו תכנים ייחודיים במקצועות ההומניים : ערבית , עברית , מורשת דרוזית , היסטוריה , אזרחות , לימודי חברה וגיאוגרפיה . כל התכניות והחומר הלימודי הוכנו על ידי מחנכים דרוזים , מפקחים , מנהלים ומורים . מאז 1982 ניגשים כל ...  To the book