|
במובן זה, כ"אוקספורד", או כ"הרווארד" של הצעיר הישראלי המשתייך למעמד הסוציואקונומי הגבוה . תפיסת צה"ל כנייר לקמוס, המדרג את איכותו האנושית של הפרט, משתקפת בשיר הפרידה שכתבה צעירה למסכת שהוצגה עם סיום הלימודים, על סף הגיוס לצבא, של בני מחזורה בקיבוץ : "אז זהו זה, הלהקה מתפזרת, כל אחד הולך לדרכו, וינסה את כוחו כסולן . גם ללהקה שלא התקבלה למוצבים הרצינ"ט של צה"ל ) ההדגשה שלי ע . א ( . זה אולי עצוב, זה מאד מרגש . ומה שבטוח זה אחרת . אנו יוצאים לים האפשרויות הכמעט בלתי מוגבלות של החיים, בתקווה שספינת חיינו תמצא דרכה בינות לשרטונות, וכשתשבע מללכת תשוב לחיקו של נמל . " הצעיר, בן הקיבוץ, סופג בקיבוץ אווירה צבאית מלוא חופניים . הוא קשוב להרפתקאותיהם של אחיו וחבריו הבוגרים בצבא, המגיעים לחופשות שבת ולסיפורים של אביו החוזר משירות מילואים . הוא מסוקרן ומוקסם מהעולם הצבאי, גם בגלל עצמת החוויה שמצפה לו שם, עם סיום בית הספר . הניגוד הקיים בין חייו כנער תלמיד תיכון לבין שירותו הצבאי, "כגבר" עצמאי בעל אחריות כבדה, מכוון אותו, ככל הנראה, אל החוויה הצבאית, זמן רב לפני גיוסו . טקס החניכות המצפה לו מייד עם...
To the book
|

|
|