'משולש הזהב' - טיפוח אוצר מילים אקדמי בערבית כשפת אם לקידום אוריינות בחטיבות הביניים

המורים לראות את השינוי שחל בתהליך הלמידה . להלן כמה מדבריהם המעידים על התמורות שחלו בתפיסותיהם בעקבות ההשתתפות בתוכנית : המיקוד בטקסטים ושיטת הפיתוח נתנו לי נקודת מבט אחרת בעת העברת שיעורי הבנת הנקרא . המורה הרבה פעמים מתייחס לתלמיד "כמובן מאליו" . התוכנית בכל התחומים מזכירה שוב למורה שיש הרבה דברים שצריך להתעכב עליהם ולהסביר אותם בצורה יותר מפורטת לתלמיד . זה דבר שהתוכנית עושה בצורה מקסימה . [ התוכנית ] עוזרת לי מאוד להיות גמישה . המעבר בין תחומי הדעת וגם השיטה המתוקשבת מחייבים אותנו להיות גמישים, דבר אשר לא חוויתי קודם בשיטה המסורתית . התוכנית גם מרשה לי להגיע לכל תלמיד ותלמיד, וזה מאוד חשוב . לפני התוכנית לא השתמשתי בתקשוב בכלל . בהתחלה, לפני התוכנית, מאוד התקשיתי במעבר של משרד החינוך והגישה שלו לעבוד יותר בשיעורי שפה עם טקסטים מידעיים, אבל לאט לאט התחלתי לקבל את השינוי הזה ולהבין מאיפה זה בא, והיום אני מאמינה שזה משרת את התלמידים בכל תחומי הדעת, כי השפה הערבית היא שפת החשיבה של התלמידים . אני מקפידה ללמד כיתות אחרות שלי באותה השיטה [ של התוכנית ] , וכן להכיר למורים אחרים את השיטה [...  To the book