|
|
202 אורית יושינסקי גם המקצועות ה"בלתי אפשריים" שתואמים את ארבעת השיחים . השלטון, החינוך, מה שמעורר את האיווי והאנליזה יכולים להיות יותר מאשר פונקציות בשיח . ברגע מסוים שנתפס בדרך כלל בדיעבד, זמן מה לאחר מעשה, סובייקטים בתפקידים הללו יכולים לחולל אקט שבלתי אפשרי להמשיגו ולנסח אותו ובכך לקחת עמדה של מנהיג, מחנך, מי שמעורר איווי ואנליטיקאי . לאקאן עסוק בדברים אלה כניסיון לתת מענה לאי-הנחת של הסטודנטים בשיח האוניברסיטה של זמנו ( שהוא, אמנם באופן אחר, גם השיח של זמננו אנו ) , שנמצא במוקד שיעור זה כמו גם במוקד השיעורים האחרונים של הסמינר . הוא מסיים את השיעור בפנייה לסטודנטים שהם עבדי האמיתות המוסכמות של שיח האוניברסיטה לדעת לקרוא את השיח שבו הם נמצאים כדי לערער עליו ולא להזדהות איתו, לא לזהות את האמת שלהם עם האמיתות של השיח, וזאת גם כאשר מדובר בכוחות אימפריאליים שנדמה שהם בלתי מנוצחים . מי יודע, אולי אקט חתרני בלתי נתפס ובלתי אפשרי יחולל שינוי שישנה את הקואורדינטות של השיח, או ישנה דבר מה משמעותי לפחות עבור סובייקט אחד, ועוד אחת ועוד אחד ? משהו מתרחש באוניברסיטה, דבר מה שקשה לעמוד על טיבו ב...
To the book |
|
|