מבנה נפש האדם

לימור שריר 109 החלק המתעורר : המערכת הרגשית - אחראי על רגשות, יצרים ורצונו ובעצם על כל תכונות אופיו של האדם, לדוגמה פחד, אומץ, אכזריות, רחמנות, אהבה ושנאה . תכונות אלה כלולות בכל אחד מהאיברים, כגון העין לראייה, כוח הלב לפחד, להעיז וכולי . החלק ההוגה : המערכת האינטלקטואלית, אחראי על פיתוח מיומנויות, שיפוט 108 והערכת תבונה, הכרת האמת המדעית או האלוהית . לפי תאוריה זאת בחינוך לשכלול כוחות הנפש יש לפעול לפי העקרונות הבאים : הכרה שלכל אדם יש את כל סוגי כחות הנפש / האינטליגנציות . ההבדל בין בני האדם מתבטא ברמת ההתפתחות של כל סוג וסוג של אינטליגנציה . ההבדל בין בני אדם נעוץ גם במידת ועוצמת הקשר בין סוגי האינטליגנציות השונות . אצל רוב האנשים ניתן לפתח כל סוג של אינטליגנציה לרמת כשירות סבירה לפחות . החינוך יתמקד בקידום כל האינטליגנציות במקביל תוך מתן הדגש מיוחד על האינטליגנציות הייחודיות שלכל אדם ואדם . התפתחות משמעותית באינטליגנציה ספציפית מובילה להישגים מיוחדים באותה אינטליגנציה וגם באינטליגנציות משיקות נוספות . 108 פרופ' חיים גמליאל בספרו רפואת הרמב"ם במבחן המדע בין זמננו ) הוצאת מכון משנת ה...  To the book