אילו הייתם שר החינוך: הצעדים שיש לנקוט, מפי התלמידים

ערבים, יהודים, ערבית | 43 מזרחנות, אך גם בה הם מחויבים בחמש יחידות לימוד . התלמידות והתלמידים מציעים לאפשר להם לבחור להיבחן ביחידה אחת, בשלוש או בחמש יחידות, וטוענים כי אם תהיה אפשרות להיבחן ביחידה אחת בערבית ייתכן שרבים יבחרו במגמה כדי לרכוש ידע בסיסי שימושי . כאן היו שהציעו את הפתרונות הבאים : א . לחייב בציון עובר בערבית, כפי שנעשה בספורט ובחסמי בגרות אחרים . ב . להוסיף שעות תרגול מעבר לשעות הלימוד הרגילות, בטענה כי שפה דורשת תרגול מונחה . שעות התרגול יוקדשו למיומנויות שיח . ג . להוסיף יחידת לימוד נלווית בחברה ותרבות מזרח תיכונית . 4 . יש ללמוד ערבית כבר מכיתות היסוד . התלמידות והתלמידים מציעים להתחיל ללמד את הערבית כבר בבית הספר היסודי, אם כי הם חלוקים בדעותיהם לגבי השאלה באיזו כיתה יש להתחיל בלימודי הערבית . 5 . יש לערב את התלמידים בתהליך הלמידה . התלמידות והתלמידים מציעים לערב אותם בעיצוב חוויית השיעור כדי ליצור בקרבם זיקה לשיעור מתוך מחויבות ואחריות . מעשית, הם מציעים להעביר בעצמם חלק מהשיעור, למשל בנושא אוצר מילים שמעניין אותם . עוד הם מציעים להשתמש בשיעורי הבית כדי לחזק מיומנוי...  To the book