מתודולוגיית המחקר

ערבים, יהודים, ערבית | 31 4 לדעתנו, הגישה הזאת מאפשרת לבסס החלו ליישם שינויים המתבססים על גישה זו . שינויים בהתאם לצרכים העולים מהשטח . במחקר, שאושר על ידי המדען הראשי במשרד החינוך, השתתפו כ- 200 5 המפגשים עימם התקיימו בשטח בתי הספר בין תלמידות ותלמידים מרחבי הארץ . פברואר ליולי 2019 וכל מפגש ארך כשעה . צוות בית הספר לא נכח בכיתה ולא נמסרו לו פרטים על תוכן השיחה . כותבות הפרק הן שהיו אמונות על ביצוע המחקר ; גל קרמרסקי הנחתה את כלל הדיונים בקבוצות . קבוצות המיקוד תועדו באמצעות הקלטת שמע ותומללו על ידי שירן בנבניסטה, בעלת רקע מקצועי ואקדמי בתחום החינוך, ושאול עזריאל, בעל רקע בתחום לימודי הערבית . המפגשים התקיימו בהסכמת המשתתפים, בית הספר וההנהלה ובאישור הורי התלמידים . בחרנו במתודה של קבוצות מיקוד לא כדי לראיין בבת אחת מספר גדול של משתתפים, אלא כדי לעורר דיון בין המשתתפים ולדלות מתוכו ידע על התחום . הרעיונות נבנו בהדרגה, מתוך תגובותיהם של התלמידים, ללא ניסיון להשיג קונצנזוס או הסכמה אלא למטרת דיון . כל מפגש נפתח במשחק שבו התבקשו התלמידים לכתוב על פתקית את האסוציאציה הראשונה שלהם למילה "ע...  To the book